亿电竞“月度书单”栏目精选最新好书，涵盖人文社科、教育、心理等多个品类。二月书单已到，在春日书海中寻觅一次相遇，一场有质量的阅读正在等你。

　　《扎拉图斯特拉如是说》是尼采最重要的著作，此次新译本主要着眼于学术品性，广泛吸纳尼采学界的研究成果，保留原译本的主要法文和德文注释，同时择要加入在研读过程中所见极有启发的学术注解，以便于读者理解。

　　雅斯贝尔斯对尼采的生平、思想和思维方式进行了整体性的评述。在介绍尼采思想时，雅斯贝尔斯未拘泥于尼采本人的思想，而是根据作者自己的哲学思想，对尼采做了多方面的总结，阐述了自己对尼采思想的理解。

　　本书中雅斯贝尔斯明确将“生存”确立为其哲学的基本主题，也首次完整表达了其哲学思想的基本结构。其“生存哲学”承接谢林与克尔凯郭尔对德国唯心论的突破，并在与海德格尔的对话中展开，是德国哲学从古典向现代过渡的见证，是其作为“生存诠释学”得以建立的基础，同时也是对当今时代现实的批判性反思。

　　本书是英国霍布斯研究专家霍华德·沃伦德的经典著作，作者在书中以义务概念为核心，为看似矛盾的霍布斯学说提供了连贯一致的理论阐释，本书在专业领域影响力超过施特劳斯的同名著作《霍布斯的政治哲学》，是研究霍布斯思想无法绕过的参考文献，被誉为霍布斯研究中自由主义传统的典范之作。

　　在我国，电竞产业已经发展出一条相对完整的产业链。从“上游”的游戏开发和游戏运营，到“中游”的电竞赛事，到“下游”的内容传播，以及泛电竞衍生行业，作者用通俗易懂的文字对此进行了详尽的介绍，无数相互关联的微观细节共同建构起了电子竞技的商业世界。

　　本书基于马克思异化劳动理论，结合人类学在原始社会方面的研究成果，以及意大利自治主义的理论与实践，呈现了西方“后工作”理论研究的时代背景和发展脉络，对真正有益于人和社会发展的工作进行了畅想。

　　不同于一般的传记类图书，本书中，博尔赫斯与作者跨越五十年的友谊将通过卡萨雷斯的日记尽数展现，也为读者呈现了当时世界文坛的种种风云轶事，将读者引入了趣味盎然的“作家社交”中，一窥文学创作背后的故事。

　　本书以太平天国、义和团、辛亥革命这三次中国近代史上的革命高潮为中心，系统地叙述了从战争到五四运动时期的中国人民历次反封建反帝国主义侵略的斗争及奋发自强的救国运动，分析和总结了历次运动失败的原因及中国的出路、开放与自强等重大的问题，清晰地辨明了很多近代史令人困惑的问题，是研究中国近代史的经典名著。

　　伍尔福克的《教育心理学》是目前国际教育心理学领域具有代表性和影响力的教材，也是一部在国际上享有盛誉、使用范围广泛、长期畅销的教育学经典著作。被加利福尼亚大学、斯坦福大学等诸多高校采用，已有十多种语言译本。其内容涵盖了教育心理学的经典研究成果和基本理论，涉及教育心理学的所有重要领域和核心主题。

　　《教育心理学》历经14版的不断修订更新，愈臻丰富和完善。本版为最新中译本，作者敏锐洞察研究前沿动态，及时跟进最新的研究成果，将神经科学发展、信息技术与虚拟学习环境、文化和语言多元化、学生和课堂多样性、共同核心等新主题、新概念和新理论纳入本书，并以开放态度探讨当前热点论题，呈现多方数据和不同观点，体现探索的复杂性和面临的挑战。

　　本书重视理论和实践的紧密结合，提供了大量案例、课堂片段、个案研究、应用指南和来自有经验教师的实践提示等，展示了如何将来自教育心理学研究的信息和观点应用于解决日常教学问题，充分践行了“将理论和实践视为一个整体”的基本理念。本书可以作为国内教师资格考试的参考用书，也可以为热爱教学和热爱学习的读者提供重要的知识来源。

　　本书基于全球一体的宽阔视野，以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想，注意汲取历史学、教育学、社会学等多学科研究成果，坚持史论结合，采用历史叙事与逻辑比较、实践探索与理论透视、群体考察与个案剖析相结合的研究方法，着力对基础教育学校现代化变革的中国道路展开全方位的历史探索与理论审视。

　　全书首先考察西方主要国家基础教育学校变革的历史演进、主要特征和对中国的影响，继而系统探讨近代以来中国基础教育学校现代化变革的启动、发展与走向，深入透析中国新式学校实践的外来思想滋养及其制度创构、本土实验求索及其理论创生，努力揭示基础教育学校现代化变革的复杂面相、生成逻辑、学术旨趣与发展道路，理性总结不同历史时期学校现代化变革探索的中国经验与智慧创获，以期对当代中国基础教育学校高质量发展和教育现代化建设提供必要的参考与借鉴。

　　本书解答了一个经常困扰师生的问题：如何将抽象的哲学理论与课堂实践相结合，从而充分发挥哲学对实践活动特别是教学活动的指导作用？作者批判性地思考了时下流行的一些教育哲学观点，并就哲学是否该作为教育不可分割的一个组成部分以及是否该将“教育哲学”作为哲学的一个新分支展开了讨论。该书强调相对主义并不见得比绝对主义更有说服力，因而倡导采取改良的功利主义立场。作者还在本书的最后部分就如何运用理论解决实际问题做了演示。

　　班级管理、班级教育、班级辅导三者构成现代中小学班级工作的重要内容。班主任心理辅导不仅是实现班级辅导的重要途径，更是成为学生人生导师的必要前提。班主任心理辅导一方面指班主任对学生实施心理辅导，另一方面也指班主任自身心理健康的维护，是所有中小学班主任的基本职责。班主任心理辅导是班主任以心理辅导理论与技术为指导, 以解决学生成长中的问题为导向, 对学生个体、群体和以班级为单位的集体所开展的心理辅导活动。全书主要包括基本理论，学业辅导、行为辅导、生涯辅导三大重点辅导内容，团体辅导、个别心理疏导、危机干预、家班合作四大工作任务，以及伦理原则和班主任心理调适等内容组成。

　　教育是爱的事业，但是光有爱还不够，教育也需要耐心与智慧。面对突发事件、棘手难题，如何机智处理，尤显重要。本书从教育在拐角处、教育在等待时、教育在生成里、教育在无言中四个方面，分享了55个有血有肉的教育故事，透过教育背后这些不为人知的真实故事，可以读到孩子改变背后随处可见的育人机智。本书不仅用质朴的语言去还原教师们的教育故事，去勾勒每一处育人细节，还对每一个教育机智进行了技巧提炼，方便一

　　本书分为上下两篇：上篇“学校规划与发展编制”系统地阐述了有关学校发展规划的思想——学校发展规划是什么亿电竞，学校发展规划的特征，学校发展规划的编制等。下篇“学校发展规划样本”则选择了来自不同地域不同类型学校，不同主旨与风格的学校规划案例，以及各校对规划实施的经验总结。此书可供校长朋友们主持制定和实施学校发展规划时参考。

　　特级教师莫国夫基于自身的成长历程和从事教师培训的经验与教育观察，从坚守教育的常识、研究课堂的逻辑、相信思维的力量、养成读写的习惯、拥有成长的自觉五个方面，剖析了一线教师成长为优秀教师、走向卓越所必须具备的专业发展素养，厘清了优秀教师的成长逻辑。这是一本写给所有不甘于平凡、正在努力上进的老师的书，有助于一线教师坚定教育勇气，明晰专业发展的路径，重建自身的精神宇宙，规避误区少走弯路，激活成长自觉快速成长。

　　统编小学语文古诗词该怎样赏析与教学？本书作者根据自己的教学实践进行了探索：所选篇目主要来自教材第一部分，即课文。另外一些篇目来自作为教材各单元“语文天地”中的“日积月累”材料和六年级下册“古诗词诵读”部分诗词，是辅助部分。每首诗词解读、赏析之后，作者都基于自己的语文教学理念，力求根据古诗词本身的特点、课程标准的要求、教材编者意图以及学生年龄特点与知识状况，依据自己多年研究教育教学的积累，尝试提出教学建议。

　　本书既非一般古诗词解读、赏析的专著，也非泛泛谈论古诗词阅读教学的书，而是在解读、赏析基础上专论小学古诗词教学的著作。即便解读、赏析，也时时想着教学。它为小学语文教师和家长而作，也可供对古诗词特别感兴趣的中小学生参考。

　　一套书回答孩子对于花草的“十万个为什么”，按春夏秋冬的时间轴介绍身边常见的植物，收录100多种花草的超高颜值彩铅手绘图鉴。

　　人类的外貌、身高、体重会受遗传影响，人类的一般认知能力、言语能力、空间能力、视觉记忆也会受遗传的不同程度影响。甚至，精神分裂症、抑郁症和焦虑症也受到中度的遗传影响，自闭症和注意力缺陷/多动障碍的高度可遗传性，几乎所有的人格特质都表现出中度的遗传力，甚至政治态度、工作满意度、投资行为、慈善行为、自主创业、儿童尿床都有一定的遗传影响的证据。

　　本书以其清晰简洁的陈述，向读者介绍了行为遗传领域的基本原理、重要实验、持续的争论和新近发现，强调行为遗传学对于理解环境的价值以及环境与遗传的相互作用，展现了行为遗传学研究令人着迷的未来。

　　本书为情绪、奖赏价值、经济价值和决策及其大脑机制提出了统一的方法，讨论了有关情绪加工的进化和适应性价值，有关情绪和决策的神经网络以及有意识的情绪体验等问题，探寻对情绪和决策的解释。